新華日報交匯點新聞6月30日報道江蘇省師范類高校人工智能通識教育教學改革與創(chuàng)新研討會在我校召開，報道內(nèi)容如下：

交匯點訊 6月29日，“江蘇省師范類高校人工智能通識教育教學改革與創(chuàng)新研討會”在江蘇師范大學召開。來自南京大學、北京師范大學、南京師范大學等多所高校的70余位教育專家、人工智能專業(yè)學科帶頭人及一線教師齊聚，共同為師范類高校人工智能通識教育教學改革與創(chuàng)新尋求新思路、探索新路徑。

本次研討會由江蘇省計算機學會主辦，江蘇師范大學智慧教育學院（計算機科學與技術(shù)學院）、江蘇省教育智能技術(shù)高校重點實驗室承辦，匯聚多方智慧，內(nèi)容干貨滿滿。研討會圍繞“改革?創(chuàng)新”主題，通過前沿報告、實踐展示與深度研討，全面梳理師范類高校人工智能通識教育的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，搭建高校間交流合作平臺，為后續(xù)教育教學改革提供參考。

開幕式上，江蘇師范大學黨委副書記蔡國春介紹學校在人工智能教育領(lǐng)域的探索實踐與學科建設(shè)成果。蔡國春認為，師范類高校肩負著培養(yǎng)未來教育工作者的重任，江蘇師范大學積極推動人工智能通識教育改革，主動順應科技時代發(fā)展、充分提升師范生核心素養(yǎng)。他對與會專家學者表示誠摯歡迎，期待通過研討凝聚共識，為教育現(xiàn)代化發(fā)展貢獻智慧。

江蘇省計算機學會秘書長、南京大學教授金瑩表示，該學會多年來致力于推動人工智能領(lǐng)域產(chǎn)學研融合與教育創(chuàng)新，師范類高校在該教育中肩負獨特使命，需讓師范生掌握知識技能并探索融入教學場景。此次研討會將凝聚各方智慧，在課程體系設(shè)計、教學方法創(chuàng)新等核心議題達成共識，推動高校間交流，促進學界與產(chǎn)業(yè)界協(xié)作，形成可復制推廣的教育成果。

活動精心準備三場主題報告。金瑩教授作了題為“高校人工智能通識課程體系構(gòu)建探索與實踐”的主題報告，系統(tǒng)闡述人工智能課程體系的頂層設(shè)計邏輯，結(jié)合南京大學的教學實踐，分享從知識架構(gòu)到實驗模塊的一體化建設(shè)經(jīng)驗，為高校人工智能通識課程教學提供極具價值的參考。

教育部計算機課程教指委委員、南京師范大學吉根林教授聚焦教學方法論創(chuàng)新，分享“大學人工智能通識課程教學的思考與探索”主題報告，探討大學計算機與人工智能通識課程之間的關(guān)系與改革舉措，以及大學人工智能通識課程的分類教學目標、教學內(nèi)容、教學模式與實驗設(shè)計，展示南京師范大學人工智能通識課程的改革與實踐。

江蘇師范大學教授、計算機通識課程團隊負責人周曉云則以《人工智能基礎(chǔ)》通識課程為樣本，進行“江蘇師范大學《人工智能基礎(chǔ)》課程建設(shè)探索”主題報告。周曉云介紹，當前江蘇師范大學計算機通識課程教學團隊精心建設(shè)具有師范特色并與學科交叉融合的人工智能基礎(chǔ)通識課程，打造首批具有師范特色的融入豐富線上資源庫的數(shù)字化教材，通過校企合作開發(fā)實驗平臺、融入教育場景的項目化學習設(shè)計等培養(yǎng)具有構(gòu)建式能力和創(chuàng)造性價值的人工智能人才。

在人工智能通識課實驗演示環(huán)節(jié)，江蘇師范大學智慧教育學院AI通識教育實驗教學團隊現(xiàn)場展示基于教育場景的AI應用案例，直觀展現(xiàn)人工智能技術(shù)與教育教學的深度融合；在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，受邀專家與參會人員圍繞師范類高校AI通識教育的定位與特色、課程資源共建共享機制和跨學科人才培養(yǎng)等議題展開熱烈討論。

“此次研討會實現(xiàn)思想碰撞，凝聚行動共識?！苯K師范大學智慧教育學院（計算機科學與技術(shù)學院）院長董永權(quán)說，“作為承辦方，我們將以此次會議為契機，聚焦‘轉(zhuǎn)化’與‘行動’，與各高校攜手把研討的智慧成果切實轉(zhuǎn)化為具有師范特色的人工智能課程體系和教學實踐，共同為培養(yǎng)未來的卓越教師探索新路徑。”

新華日報·交匯點記者 張耀文 通訊員 吳向裕 趙禮

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